Des jeux pour grandir, des compétences pour la vie

Rejoignez l'aventure chEERS !

✓ Projet soutenu par le Service des hautes écoles de l'État du Valais

Qu'est-ce que le projet chEERS ?

chEERS est un kit de jeux de société scientifiquement développé par UniDistance Suisse pour renforcer les compétences socio-émotionnelles des enfants de 10-12 ans. A travers l'expertise de la HEP-VS, ces jeux vont être affinés pour cibler précisément les capacités transversales du Plan d'études romand : reconnaissance émotionnelle, régulation des émotions, empathie et vivre ensemble.

Contexte scientifique

Ce projet interinstitutionnel s'inscrit dans un programme de recherche qui a déjà testé les jeux chEERS auprès de 70 élèves valaisans. Les résultats préliminaires montrent des effets prometteurs sur l'engagement et l'apprentissage. L'objectif est maintenant de transférer ces outils validés scientifiquement des mains des chercheurs vers celles des enseignant·e·s.

Cinq raisons de rejoindre le projet

🎯 Innovation pédagogique concrète

Accès prioritaire à des outils validés scientifiquement et spécifiquement adaptés aux préadolescents. Formation complète sur l'animation et l'intégration dans votre pratique.

🤝 Accompagnement professionnel complet

Formation sur mesure (théorie + pratique) avec suivi personnalisé. Développement de nouvelles compétences valorisables + certification HEP-VS.

👥 Amélioration du climat de classe

Outils pratiques pour favoriser la coopération, réduire les tensions et renforcer la cohésion. Nouvelles stratégies de gestion des dynamiques de groupe.

💡 Motivation et engagement des élèves

Apprentissage des compétences transversales par le jeu. Classes plus motivées et apprentissages durables à un âge où le temps de jeu diminue naturellement.

🔬 Contribution à la recherche cantonale

Participation à un projet d'envergure soutenu par l'État. Co-création d'un guide pédagogique + contribution rémunérée.

Déroulement du projet

Jusqu'au 27 juin 2025

Manifestation d'intérêt (sans engagement)

2ème quinzaine d'août 2025

Information détaillée aux personnes inscrites

Début septembre 2025

Confirmation de participation en connaissance de cause

Septembre-octobre 2025

Formation initiale (6-8h) + adaptation aux spécificités de votre classe

Octobre 2025 – février 2026

Test en classe avec vos élèves + accompagnement continu

Février-mars 2026

Évaluation collective + co-création du guide pédagogique final

Ce que vous recevez

Kit de jeux chEERS pour votre classe (à conserver)
Formation continue HEP-VS (environ 30h réparties)
Guide pédagogique co-créé avec votre expertise
Suivi individuel par l'équipe de recherche
Réseau d'échanges avec les autres participants
Contribution rémunérée (détails communiqués en août)

L'équipe qui vous accompagne

Prof. Andrea Samson
UniDistance Suisse
Professeure en psychologie, spécialisée en compétences émotionnelles, co-créatrice des jeux chEERS

Dr. Nicolas Bressoud
HEP-VS
Formateur d'enseignants, spécialisé en inclusion et climat scolaire

Alexandra Zaharia
UniDistance
Doctorante, psychologue et spécialiste des jeux éducatifs, co-créatrice des jeux chEERS

Dr. Jérôme Rime
HEP-VS
Formateur d'enseignants et psychologues, psychologue clinicien, spécialiste des fonctions exécutives

Valentine Savary
UniDistance
Assistante de recherche

Laura Moreno
UniDistance
Assistante de recherche et doctorante

Manifestez votre intérêt

Formulaire simple et rapide (5 minutes)

Je manifeste mon intérêt

Aucun engagement à ce stade - Information complète en août 2025

Contact et informations

Dr. Nicolas Bressoud
nicolas.bressoud@hepvs.ch

Plus d'informations :
🌐 competences-emotionnelles.ch/cheers

Ce projet, initié dans le cadre des projets interinstitutionnels 2025 sur la thématique « Innovation pédagogique », est soutenu financièrement par le Service des hautes écoles du Canton du Valais, à l’origine de cette initiative. Le Service de l’enseignement apporte son appui à la démarche scientifique et professionnelle du projet.