Compétences émotionnelles
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Ressources (anglaises) du Jubilee Centre

Ressources (anglaises) du Jubilee Centre

par Nicolas Bressoud | Déc 2, 2019 | pratique, psychologie positive, Site de ressources

Du matériel par les enseignant·es et pour les enseignant·es avec le cadre académique du Jubilee Centre, c’est ici : https://www.jubileecentre.ac.uk/1610/character-education/teacher-resources
Apprentissage coopératif : la méthode jigsaw

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par Nicolas Bressoud | Nov 13, 2018 | pratique, Site de ressources

Ce site, en anglais (mais très pratique et pédagogique !) vous aide à travailler efficacement avec la méthode jigsaw qui a fait l’objet de recherches et constitue un moyen robuste de mener des activités d’apprentissage coopératif. – Ouais,...
Comment développer vos forces ? Idées et ressources

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par Nicolas Bressoud | Nov 13, 2018 | pratique, psychologie positive, Site de ressources

Le site se-realiser.com propose quelques activités pour reconnaitre et travailler ses forces.   Comment développer vos...
8 outils pour développer l’intelligence émotionnelle des enfants à l’école

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par Nicolas Bressoud | Août 29, 2017 | pratique, Site de ressources

8 outils pour développer l’intelligence émotionnelle des enfants à l’école en cliquant ici.
Des idées de l’association ZADIG Lausanne

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par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | pratique, Site de ressources

« L’association Zadig propose un programme de prévention précoce des violences faites aux enfants en bas âge. Appliqué dans le cadre scolaire, il s’adresse aux élèves des classes CIN (écoles enfantines) et CYP1 (premières et deuxièmes années primaires). » Un programme...
Action ! Par Adam Lobel du CISA (université de Genève)

Action ! Par Adam Lobel du CISA (université de Genève)

par Nicolas Bressoud | Sep 7, 2016 | Blog, modèle théorique, pratique, psychologie positive, Site de ressources, Uncategorized

« Le Centre Interfacultaire en Sciences Affectives (CISA) de l’Université de Genève regroupe des personnes appartenant à l’Université de Genève ou extérieures à cette institution, qui exercent une activité de recherche ou d’enseignement en sciences...

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