Philippe Gay | Compétences émotionnelles

Sprung, M., Münch, H. M., Harris, P. L., Ebesutani, C., & Hofmann, S. G. (2015). Children’s emotion understanding: a meta-analysis of training studies. Developmental Review, 37, 41-65.

par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | Références

Une méta-analyse sur les programmes visant à entraîner certaines compétences émotionnelles

Petrides, K. V., Frederickson, N., & Furnham, A. (2004). The role of trait emotional intelligence in academic performance and deviant behavior at school. Personality and individual differences, 36(2), 277-293.

par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | Références

Relations avec le TEIQue

Andrei et al. (2016). The incremental validity of the Trait Emotional Intelligence Questionnaire (TEIQue): A systematic review and meta-analysis. Journal of personality assessment, 98(3), 261-276.

par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | Références

Méta-analyse sur la validité du TEIQue

Mikolajczak et al. (2009). Les compétences émotionnelles. Paris: Dunod

par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | Références

Aperçu du livre « les compétences émotionnelles » chez Dunod

Cours « psychologie de l’émotion » (David Sander, université de Genève)

par Philippe Gay | Juin 23, 2017 | Références

Cours de David Sander sur les émotions

« Entrées précédentes

Entrées suivantes »